Dans un courrier N°2025/005/MEPU-A/CAB/IGE en date du 17 janvier 2025, l’Inspecteur Général de l’Éducation, M. Morlaye Yattara a lancé un appel aux inspecteurs régionaux et préfectoraux à travers tout le pays. L’objectif ? Collecter des données précises et détaillées sur la situation des écoles et des établissements scolaires afin d’évaluer l’état global du système éducatif en Guinée.
Les informations demandées incluent le nombre total d’établissements publics fonctionnels, le nombre d’enseignants par ordre d’enseignement (préscolaire, élémentaire et secondaire), l’état des infrastructures scolaires ainsi que la charge hebdomadaire des enseignants. Ces données doivent être remontées au plus tard le 22 janvier à 10 heures, une échéance qui souligne l’urgence de la démarche.
Ce suivi rigoureux s’inscrit dans une volonté de garantir un apprentissage de qualité à travers le pays. Avec des infrastructures parfois délabrées, des classes surchargées et un déficit de personnel enseignant dans certaines régions, le défi est immense. La situation des classes non opérationnelles, en particulier, met en lumière les difficultés auxquelles fait face le système éducatif guinéen.
Pour les autorités, ce rapport national servira de base pour diagnostiquer les lacunes actuelles et proposer des mesures adaptées. Mais au-delà des chiffres, c’est l’avenir des élèves qui est en jeu.
Lavoixdupeuple
