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Resultats-Evaluation-ECC-Beyla Resultats-Evaluation-ECC-Boffa Resultats-Evaluation-ECC-Boke-1 Resultats-Evaluation-ECC-Coyah Resultats-Evaluation-ECC-Dabola-1 Resultats-Evaluation-ECC-Dalaba Resultats-Evaluation-ECC-Dinguiraye Resultats-Evaluation-ECC-Dubreka Resultats-Evaluation-ECC-Faranah Resultats-Evaluation-ECC-Forecariah-1 Resultats-Evaluation-ECC-Fria Resultats-Evaluation-ECC-Gaoual Resultats-Evaluation-ECC-Gueckedou Resultats-Evaluation-ECC-Kankan Resultats-Evaluation-ECC-Kassa Resultats-Evaluation-ECC-Kerouane Resultats-Evaluation-ECC-Kindia Resultats-Evaluation-ECC-Kissidougou Resultats-Evaluation-ECC-Koubia Resultats-Evaluation-ECC-Koundara Resultats-Evaluation-ECC-Kouroussa Resultats-Evaluation-ECC-Labe Resultats-Evaluation-ECC-Lelouma Resultats-Evaluation-ECC-Lola Resultats-Evaluation-ECC-Macenta Resultats-Evaluation-ECC-Mali Resultats-Evaluation-ECC-Mandiana Resultats-Evaluation-ECC-Nzerekore Resultats-Evaluation-ECC-Pita Resultats-Evaluation-ECC-Siguiri Resultats-Evaluation-ECC-Telimele Resultats-Evaluation-ECC-Tougue
A travers un point de ðð«ðð¬ð¬ð ððšðð§ð¢ðŠðÌ ðð ð£ðð®ðð¢ ðð ððšð®Ìð ð©ðð« ð¥ð ðððð«ðÌððð¢ð«ð ððÌð§ðÌð«ðð¥ ðð® ðð¢ð§ð¢ð¬ððÌð«ð ðð® ðð«ðð¯ðð¢ð¥ ðð ðð ð¥ð ð ðšð§ððð¢ðšð§ ðð®ðð¥ð¢ðªð®ð ðð ð¬ðšð§ ð¡ðšðŠðšð¥ðšð ð®ð ðð ð¥’ðððŠð¢ð§ð¢ð¬ðð«ððð¢ðšð§ ðð® ððð«ð«ð¢ððšð¢ð«ð, l’annonce a été faite. Celle de la publication des résultats des Enseignants Contractuels Communaux.
Cette annonce intervient au lendemain dâune ð«ðÌð®ð§ð¢ðšð§ ðð ð¯ðð¥ð¢ðððð¢ðšð§ ððð¬ ðð¢ðð¬ ð«ðÌð¬ð®ð¥ðððð¬ ðð§ðð«ð ð¥ðð¬ ðð¢ð§ð¢ð¬ððÌð«ð ðð ð¥’ðð§ð¬ðð¢ð ð§ððŠðð§ð ðð«ðÌ-ðð§ð¢ð¯ðð«ð¬ð¢ððð¢ð«ð ðð ðð ð¥’ðð¥ð©ð¡ðððÌðð¢ð¬ððð¢ðšð§, ðð® ðð«ðð¯ðð¢ð¥ ðð ðð ð¥ð ð ðšð§ððð¢ðšð§ ðð®ðð¥ð¢ðªð®ð, ðð ð¥’ðððŠð¢ð§ð¢ð¬ðð«ððð¢ðšð§ ðð® ððð«ð«ð¢ððšð¢ð«ð ðð ðð ð¥ð ððÌððð§ðð«ðð¥ð¢ð¬ððð¢ðšð§ ðð¢ð§ð¬ð¢ ðªð®ð ððð¥ð®ð¢ ðð® ðð®ðð ðð.
La cérémonie a réuni les principales ð©ð¥ðððððšð«ðŠðð¬ ð¬ð²ð§ðð¢ððð¥ðð¬ ðð ð¥’ðÌðð®ðððð¢ðšð§ ðð¢ð§ð¬ð¢ ðªð®ð ð¥ð ððšðšð«ðð¢ð§ððð¢ðšð§ ððð¬ ðð§ð¬ðð¢ð ð§ðð§ðð¬ ððšð§ðð«ðððð®ðð¥ð¬, tous satisfaits du processus qui a conduit à ces ð«ðÌð¬ð®ð¥ðððð¬. Chaque acteur a réaffirmé son engagement à remplir sa part de responsabilité pour lâamélioration du systÚme éducatif.
Devant les médias, ð. ðððšð®ððððð« ðððððððð, a indiqué que ces ð«ðÌð¬ð®ð¥ðððð¬ ð«ððð¥ðÌððð§ð ð¥ðð¬ ð ðŠðšð¢ð¬ ðâðÌð¯ðð¥ð®ððð¢ðšð§ ðð§ ð©ð«ððð¢ðªð®ð ðð ðð¥ðð¬ð¬ðð¬ ððð¬ ððšð§ððð«ð§ðÌð¬.
Cet acte illustre la volonté du ððšð®ð¯ðð«ð§ððŠðð§ð ð ð®ð¢ð§ðÌðð§ dâoffrir une égalité des chances à tous les citoyens, conformément aux directives du ðð«ðÌð¬ð¢ððð§ð ðð ð¥ð ððÌð©ð®ðð¥ð¢ðªð®ð, ð¥ð ððÌð§ðÌð«ðð¥ ðð ððšð«ð©ð¬ ðâðð«ðŠðÌð ðððŠððð¢ ððððððððð.
Ce processus marque une étape clé dans la décentralisation des compétences relevant des collectivités locales.
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